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【转载】暑期初二优秀学生大会发言稿  

2016-11-29 14:12:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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暑期初二优秀学生大会发言稿 

同学们,再过一个暑假你们就是初三的学生了,你们即将肩 负自己的人生理想、承载家长的殷切希望、铭记老师的谆谆 教诲去迎接人生的-次检阅!这个暑假是你们在初中阶段的 最后一个暑假,这是我们用来查漏补缺的最好时机,这个暑假过的怎么样,将直接影响你们初三的学习,你们得好好把 握。

我们调查发现很多孩子在暑假结束后,成绩能突飞猛进, 为什么呢?那时因为别人在休息时,他在学习。在今天的大 会上,我想说四点建议:

 一、我首先想说说中考的重要性。

我们都知道高考很重要,但高考可以考很多次,甚至有七十 岁去考的,理论上说大家可以一直考下去。而中考只有一次, 人生中唯一的一次,有高复班却没有初复班,所以中考更加 不容有失。同时从未来升学方面讲,中考可供选择的学校比 较少,就简单把同学分为了几档,所以就容易造成失之毫厘, 差之千里的现象。 高中学校的差异往往会导致高考成绩的差异、见识志向的差 异和为人处世的差异。在好的学校可以享受到好的教育资源 接触好的老师,结交优秀的同学,同时有更多的发展机会。

二、考取一级高中不容易,必须做到学科平衡。根据 我们的经验,如果有一门薄弱科目,考取的概率几乎今天在座的各位同学均有冲击一级高中的实力,必须做好学科平衡工作。一靠平时的努力,二靠假期、空闲时间的查漏 补缺。两个月的暑期,为我们提供了一个良好的机遇,每一 位同学都得好好把握。

三、作为一名优秀学生,要学会自主学习,提高自主学习的 能力。大家是否记得杨奇同学的经验介绍:“我在城中三年 间,我的数学老师张君贤老师让我利用数学课时间自学高年 级课程和竞赛教程,初三时自然老师张建琴老师也允许我在 自然课上自学,培养了我的自主学习能力。高中我参加化学 竞赛,化学竞赛对自主学习能力要求很高,要求自学大学有 机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、组合 化学等课程。多亏了初中时培养的自学能力,使我能在老师 的指导下较好地完成竞赛学习任务,在高二以后五次化学竞 赛全部位列全省前四名。 自主学习意味着自己在充分认识自己现状的前提下,能够合 理地安排自己的课余时间。所以自主学习能力不仅对竞赛有 益,对平常学习也有较大帮助。 预习就是一种最简单的自主学习,如果我们自己想办法解决 了预习中遇到的问题,不就是自学了么?每天自学一课书, 日积月累自学几册书不就远远跑在别人前面了么?” 如何做好暑期自主学习,我建议: 借来初三各科的书:英语重在背诵(字、词组、课文);把 数学、科学的书看一遍,最好能做一套配套练习;要重视语 文学习,(语文是拉分科目之一)语文重点是看有益的课外 书,增加自己的文化积淀。从近几年的中考看,对学生课外 的阅读、分析,十分重视。当然要将课本上要求背诵的背出, 这是基础。重视写作,坚持每周至少写一篇文章。

四、为自己在假期的学习,量身定做一个适合的暑期学习计 划。古人云:“凡事预则立,不预则废。” “预”就是有计划 地做事,中学生的学习也需要有计划性。 学习计划就是对时间进行科学的分配和使用,合理安排学习 内容和活动。暑期时间较长,如果没有一个切实可行的学习 计划,想到哪学到哪,就会陷入主次不分,盲目学习,随意 忙乱,顾此失彼,浪费时间。所以,学习需要有明确的目的 计划,要科学利用时间,形成科学的、高效的利用时间的模 式。实际情况也表明,学生的学习目标越明确,计划性越强, 时间利用就越充分,学习效率就越高。 建议:

1、制定暑期的总体安排:如前20 天重复习,首先完 成各科老师布置的复习工作。针对学习中薄弱学科和薄弱环 节,查漏补缺。后三十天重预习,完成老师布置的预习任务, 同时自主预习。

2、每天的学习安排: 制定一张简单易行的时间计划表, 可以帮助你科学计划时间,提高学习效率。如早晨、中午、 下午、 晚上做什么,以分钟计算,在每个时间段内安排你 的自主学习、活动内容,内容的多少最好是通过自己的努力 能够完成的,内容的安排要科学交叉,短的、零散的时间学 习零散的知识,安排容易做的事,长的时间学习较完整的知 识,安排复杂、有难度的事。坚决不把时间用在毫无意义的

3、要注意突出重点和自己的弱科,弱科是提高学习成绩的瓶颈,补弱科必须适当多占用一些时间。还要使计划稍有余 地或机动性,注意劳逸结合,有张有弛,才是文武之道。随 着学习的进程,你可以及时调整学习计划,使之更符合自己 的实际。 爱因斯坦说过:“人的差异在业余时间。”制定这个计划表最 重要的是使自己能够充分利用业余时间,增加学习时间,把 假期的时间充分利用起来,积少成多,用在正事上、学业上, 就能使自己获得更多的知识,提升更强的能力。

4、把握假期前几天,计划的执行重在坚持。许多中学生在 刚放假后的前几天不能安心学习,给自己找个理由“学了半 年了,放松几天总可以吧,七天后我再开始学习”。但是, 往往一玩起来,就收不住心了,离开学还有几天的时候,发 现作业还没做一半。更可怕的是,很多学生在假期玩散了心 后,开学后也很难进入状态,成绩下滑就成了假期学习的必 然结果。即使计划中需要拿出几天时间去玩,最开始的几天 也要严格按照固定的时间表先调整生物钟做一个计划。

制订计划表是容易的,天天坚持下来就不那么简单了。人往 往是懒于行动的。仔细观察,我们周围不少人也在讲他是如何计划自己的学习的,有多少事要去做。然而,再了解一番, 就会发现,他很少去认真落实、执行自己的计划,不是成了空头支票,就是半途而废,久而久之,仍然是成事不多。所 以要进行自我提示:有计划的做事就是成功的开始!!!要自 我督促:计划决定的事就要坚决完成!今日事今日毕!!!

同学们,学习犹如种地,暑假是“抢收”“抢种”的季节 系统复习,把上学年的知识漏洞补回来是“抢收”;提前预 习新学年的课程是“抢种”。暑假是新旧学年的衔接期,“双 抢”的效果直接影响到下学期的成绩。希望同学们,在假期 里一直保持着一种学习状态,经常提示自己,使生活学习有 规律,这样一开学就会很快进入学习状态,相信暑假预复习 做的好的学生一定会比其他学生更优秀。

同学们,为了飞,让我们学会奔跑。在非洲的大草原,羚羊 不学会奔跑,就会被狼和狮子吃掉,狼和狮子不学会奔跑, 就会被饿死,面对激烈的竞争,我们得学会奔跑,从现在开 始跑起来。 跑起来,为了明天的飞翔!

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